CONCIENCIA FONOLÓGICA

 Vamos a ordenamos palabras para formar oraciones:

CONCIENCIA FONOLÓGICA

 Ordenar sílabas para formar palabras:

CONCIENCIA FONOLÓGICA

Hoy os traigo un interesantísimo juego que ayudará a los alumnos a tener una mayor conciencia fonológica y silábica. Espero que os guste.

EL MONSTRUO COME SÍLABAS: Descubre la palabra que queda.

CONCIENCIA SEMÁNTICA

 JUEGO DE LA RULETA: PALABRAS SECRETAS

FICHAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

Gracias a la valiosa aportación de Mª Carmen, he podido completar mi colección de fichas de Santillana. Ahora disponéis de todos los cursos de 1º a 6º en el apartado de Razonamiento y problemas Os pueden venir fenomenal para organizar los deberes de verano de vuestros alumnos o para reforzar contenidos con vuestros hijos/as.

CONCIENCIA SEMÁNTICA

En estos días de clase donde los alumnos ya están cansados, lo mejor es disponer de juegos que los entretengan pero que a la vez le enseñen. 

Con estos juegos adquieren vocabulario, tan necesario para expresarse, para comprender y para elaborar nuevas experiencias. 

Os animo a entrar en los apartados de conciencia semántica y fonológica donde encontraréis muchos juegos divertidos que os ayudarán en este final de curso.

Ánimo, que ya queda poco!

JUEGO DE SINÓNIMOS

                                   

JUEGO DE ANTÓNIMOS

Los juegos que estoy colgando últimamente están cogidos de iLenguaje.com 

CONCIENCIA SILÁBICA

Juego para trabajar las inversiones en la lectura: sílabas directas e inversas.

Y el mismo ejercicio pero con trabadas o sinfones.

Gracias a iLenguaje.com por hacer estos maravillosos juegos que estoy compartiendo en estos días.

CONCIENCIA FONOLÓGICA

 JUEGO PARA CONTAR SÍLABAS DE PALABRAS:

CONCIENCIA FONOLÓGICA

JUEGO DE CONCIENCIA FONÉMICA: BUSCO LA PALABRA QUE EMPIEZA DIFERENTE

JUEGO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA: JUEGO DE LA OCA

JUEGOS DE SÍLABAS TRABADAS

           

           

           

OMISIONES

Las omisiones consisten, como bien sabéis, en "comerse" alguna letra cuando se escribe una palabra. Puede ser en medio o al final de palabra generalmente. Hoy os traigo un ejercicio para ir mejorando esta dificultad.

                                                 

CONCIENCIA FONOLÓGICA

DISCRIMINACIÓN DE LA B Y LA D

Aquí tenéis unos cuadernillos para que los niños/as discriminen la b y la d. Tened en cuenta que muchas veces estas dificultades tienen su origen en la lateralidad por lo que conviene trabajarla también.

 

JUEGO PARA DISCRIMINAR LA B Y LA D

FALTAS DE ORTOGRAFÍA

No hagas repetir, por escrito una y otra vez, a los alumnos, una palabra para que la aprenda. Ese método es anticuado y desmotivante. 

Si no dispones de un diccionario ortográfico ideovisual que son muy útiles, te propongo estos ejercicios que ayudará a los niños/as a asimilar y afianzar la ortografía: Escribe la palabra que ha tenido falta 3 veces bien escrita, la separa en letras, en sílabas y luego escribe una frase u oración con ella. 

Te dejo la ficha para que puedas imprimirla. En clase siempre la tengo a mano. De ese modo tengo un registro de cada alumno y de vez en cuando las vamos repasando.

EJERCICIOS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LECTORAS

PSEUDOPALABRAS:

Para mejorar la exactitud lectora hacemos entrenamiento con pseudopalabras. El alumno debe leer de forma visual varias veces el listado de palabras y luego lo hará en voz alta. Con ello conseguimos que cuando en un texto aparezca alguna palabra que no conoce, no ralentice su lectura y lea con fluidez.